不知不觉的又进入到了夏天，在我工作教学中个人总觉得夏天是自闭症孩子练习穿衣服的最好季节了，夏天穿的衣服又薄又短，所以在练习起来相对冬天是容易很多的。由于夏天天气热，需要经常换衣服，这样也提高了练习穿衣服的次数。同时还可以让儿童练习自己洗小背心小裤子等为以后的生活做好准备。

一、 生活中穿脱衣服的练习

在自然情境中我们可以很多的学习内容目标都可以分解成许许多多小的动作单元，运用回合式教学一个一个的小目标的练习，按照这些小的动作目标循序渐进、由简到繁地完成。

那么穿脱衣服练习可分为以下步骤进行学习：1、“脱衣服”①照看者帮孩子把衣服脱到肘下，然后让孩子把衣服脱掉；②帮孩子脱掉一只袖子，让孩子脱掉另一只；③帮孩子解开扣子，让孩子脱掉上衣；④让孩子自己解开扣子并脱掉上衣。 

2、“穿衣服”①照看者帮孩子穿上衣服，然后让孩子试着扣扣子；②帮孩子穿上一只袖子，让孩子穿上另一只，并适当给予半躯体辅助或提示；③先让孩子穿裤子到两脚，再辅助帮他拉到腰上。当孩子每完成一个小步骤时要及时给予强化鼓励和奖赏。具体训练时要手把手地教孩子每一个动作（也就是全躯体辅助完成或是行为塑造法也称无错误教学法），逐渐撤销辅助等级直至孩子能独立完成。

二、洗刷项目：“包括洗手、洗脸、洗澡、洗头发、洗脚、刷牙、漱口…等”。设计一些有趣的模仿游戏，用自编的儿谣来串联学习项目步骤，让一成不变的练习多一些趣味。①漱口：让孩子模仿几个有趣的动作：仰起头，玩“咕噜咕噜”的漱口游戏。刚开始如果怕孩子把水吞下去，可以先用冷开水来练习刷牙漱口。

②洗手：一边练习洗手，一边可以配合动作慢慢的念：“洗手啦，洗手啦。左搓搓，右搓搓；手心手背搓一搓。”洗脸：“洗洗脸，洗洗脸。绕个圈圈洗一洗。” ③刷牙：“刷刷牙，刷刷牙。上上下下刷一刷。左刷刷，右刷刷。”这些项目都是我们每天或是说经常要做的事情，所以家长不要包办过多，导致儿童失去探索和自主完成的生活自己能力，同时还会让儿童产生依赖和逃避的行为。所以家长不要怕麻烦要等着孩子成长给予成长的机会这样才能让儿童更好的去生活和成长，从而减少照顾者的负担，我们总有老的时候我们不可能一辈子去照顾孩子，所以要从每天的生活中习得生活自理的能力是非常有必要的。

在训练过程中如果认真按照上面回合教学去做效果却不理想，需要分析有哪些因素影响进步进程。有可能是目标超出儿童其能力，奖赏太多使孩子丧失兴趣？或者有其它家庭或环境因素对孩子产生不良影响，发现问题后要及时修正。坚持原则不放弃，像守夜的等候天亮，黎明前可能会更黑但是总有阳光生起的时刻。