运动
对于很多孩子喜欢的骑自行车，扭扭车等运动类不太喜欢。
喜欢剥花生，瓜子；扔石头。
分析
考虑孩子肌肉力量，身体两侧协调；还要本体、前庭的功能——请专业人员评估。

 

社会性
和他差不多大的孩子没什么兴趣，不过人家在玩他也会去看，喜欢跟随大孩子，也喜欢热闹。
如果我在看书或者在弄别的事情，没理他，他会主动过来看看我让我注意他，喜欢和女孩子玩，上次在图书馆据说主动拉了好几个女孩子得手。
分析
孩子有进行社会交往的动机。

 

认知
认知上有兴趣的学的比较快，比如字母，数字，但是问他眼睛、耳朵在哪里就没反应。
分析
考虑孩子理解名词的困难。

 

语言
有时间我和他说眼睛看着妈妈他会来看我一下，叫他如果他在玩不来理你，特别是家里，出去的话和他说要走了就会自己你跟上来。
指令上最近懂了很多，比如有些东西不能做，扔垃圾，有时候和他讲道理都能听进去。
比如昨天他吃苹果，一开始不肯放手，然后和他说苹果没洗过脏的不能吃，他就把苹果给我，自己在边上看着我洗。
早上起床没穿袜子就跑了，我说你袜子没穿，然后他就自己爬上床等我给他穿，穿完拿着换下的尿不湿出去。
分析
孩子可以理解具有情境的语言。所以，教孩子”名词“，应在具体的情境中。
将语言变短，就是字或词语，即可。

 

饮食
吃方面，口感粉粉的不吃，其他都会吃，水果吃的种类较少，苹果，梨，西瓜，香蕉，石榴，柚子，这些比较爱吃，零食就饼干类坚果类。