教育目的：培养真正的人。

教育的思路：引发孩子的成长动力。

孩子成长的六个核心精神软件：

1、 自尊心：精神人的脊梁骨　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、 自信心：进入大脑的主程序　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、 责任心：管住自己的心锁　　　　　　　　　　　　　　　　

4、 主动进取精神：人生的动力源　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、 学习兴趣：学习行为的生理学动力　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、 良好习惯：杰出表现的自动程序　　　　　　　　　　

家长手中最重要的八个工具：　　　　　　　　　　　　　　

1、 爱：无条件的爱　　　　　　　　　　　　　　

2、 表扬：陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+身体接触　　　　　　　　　　　　　　
3、 鼓励：信任孩子（人格、能力）+我相信你能行+身体接触

4、确认：直接说出孩子优点+帮孩子建立是非观念、往大脑中输入价值观　　　　　　　　　　　　　　
5、理解：必须把孩子视为朋友+搞清楚孩子行为的原因+没有表扬也没有批评　　　　　　　　　　　　　　
6、陪伴：孩子的精神成长需要家长的人本身与他相处，才能学会“人”的各种行为方式

7、 制定规则：该怎么做+平等协商+制定行为标准和规则+执行规则+负责检查监督　　　　　　　　　　　　　　

8、 批评：陈述事实+确认可罚性+表达感受（痛苦）+保住孩子的自我价值+期望　　　　　　　　　　
家庭教育的三条“高压线”：　　　　　　　　　　　　　　

1、 忽略孩子的存在　　　　　　　　　　　　　　

2、 强迫　　　　　　　　　　　　　　

3、 破坏性的批评　　　　　　　　　　

家庭教育的两个“陷阱”：　　　　　　　　　　　　　

1、 有条件的爱　　　　　　　　　　　　　　

2、 家长输不起的心态

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