代币制

1．定义：当儿童表现出良好行为时，即可获得相应的代币；若儿童表现出不良行为时，即被扣除相应的代币；儿童用手中的代币可换取自己所希望的奖励。通过应用代币来帮助儿童建立良好行为、消除不良行为的方法被称为代币制。

2．理论基础：斯金纳的操作性条件反射理论 在代币制里，戴碧本身不具有价值，它的价值隐藏在它所能换取的奖赏物里。

3．条件：
（1）儿童4、5岁以上
（2）儿童有一定耐性，可等待

（3）行为与代币比值合理，代币与奖赏比值合理
（4）按时兑现奖赏
（5）奖赏有强化作用

4．实施步骤：
（1）确立目标行为
（2）向儿童讲解：什么是代币制？
（3）将行为规则告诉儿童
（4）确定代币
（5）确定目标行为与代币之间的比值

（6）确定奖赏（物品或活动）
（7）确定各种奖赏与代币之间的比值
（8）当儿童表现出某个目标行为时，立即给予或扣除儿童相应的代币
（9）确定代币交换奖赏的时间与地点：5-7岁，当日；8岁以上，隔日或周末
（10）时常更换奖赏

5．应用范围：增强已有的良好行为，抑制存在的不良行为

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