第十项： Fear orr Nervousness:（恐惧或紧张）

正常的恐惧或紧张反应。孩子的表现和情境、年龄相符。

2轻微的异常。相比于同龄孩子处于同样的情境，孩子偶尔表现出过多或过少的恐惧和紧张。
2.5
中度的异常。相比于小一些或大一些的孩子，处于同样的情境下，孩子表现出相当程度的过多或者过少的恐惧。
3.5
重度异常。哪怕反复经历过的无害的事情或物体，孩子都始终表现出恐惧。非常难以安慰使之平静。同龄孩子能够正常躲避的危险，孩子可能相反地表现出无畏。

第十一项： Verbal Communication:（语言交流）
正常的语言交流，和年龄相符，和情境相符。
1.5
轻度异常。语言发展表现出全面的滞后。大多数语言没有意义，存在仿说或者代词反用情况。偶尔出现怪异词句或者没有意义的话。
2.5
中度异常。可能没有语言。如果有，语言交流中混杂一些没有意义的交流内容，并存在异常语言，比如无意义的废话、仿说和代词反用。有意义的交流中可能出现过度提问或者专注于某些特定话题等异常现象。
3.5
重度异常。不出现有意义的语言。孩子可能发出婴儿般的尖叫、怪异的或者象动物一样的声音、接近于语言的复杂的声音，或者持续怪异地使用一些能够识别的词句或短语。

第十二项： Nonverbal Communication:（非语言交流）
正常的非语言交流，符合年龄和情境。
1.5
轻度异常。不能熟练使用非语言交流，可能只是指物模糊，或者试图去抓取他想要的东西，而在同样的情形下，同龄的正常孩子可能会更明确地指向或者作出手势来表达他想要这个东西。（意为实际不容易抓到，但是他认为能够抓到而试图去抓，---本人的理解）
2.5
中度异常。孩子一般不能用非语言的方式来表达要求，并且不能理解他人的非语言交流行为。
3.5
重度异常。孩子只会用怪异的、或者他特有的、没有明显意义的手势，并且不能理解他人的手势、面部表情所表达的含义。