患有自闭症的孩子，比其他孩子要花更长的时间学习一个动作的分解顺序，譬如：他们并非每次都知道自己该往哪里跑。玩这些游戏时，父母可以充当自闭症儿童的搭档;不要直接告诉他该怎么做，你可以牵起他的手说：“来，让我们一起去。”透过这些动作来引导自闭症儿童的身体，之后他就会开始发展定位自己身体在空间中位置的能力。有一个因素可能会阻碍孩子学习这项能力——就是太快期待他能做到这件事!孩子实际参与之前，先安排几次机会鼓励他观察其中一种游戏，那么结果就会有很大不同。某个小女孩很想玩“伦敦铁桥”的游戏，但一直不会玩;聪明有创意的妈妈就录了一卷同龄人玩这个游戏时的录影带，小女孩先看了录影带，几天之后就可以自己玩“伦敦铁桥”的游戏了!你可以指出其他孩子正在做的事情，来帮助孩子观察，同时记得多鼓励自闭症儿童并保持耐心。