作为老师，我们首先要学会尊重孩子。先问自己，孩子为什么来机构上课，不就是因为有问题吗？要是没有任何问题，孩子肯定不会到你这里上课的。所以老师们一定要理解孩子的问题行为，不能靠暴力手段来管理孩子。当孩子出现异常行为的时候老师不要慌乱，要学会分析此行为产生的原因，孩子在什么样的情况下出现的这种行为，孩子的这种行为给孩子带来了什么样的体验，造成什么样的结果。我们找出具体原因后再人为的控制此行为发生的条件或结果，试试看孩子是否还出现这种不良行为。还有要及时的和家长沟通，看看孩子在家会发生此行为吗？如果发生，具体是在什么情况下出现，家长又是怎么处理的。这种行为是否是因为家长处不当导致的呢？总之，多问几个为什么，设身处地的为孩子着想，把孩子的问题行为尽早的解决。