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- 作者:杨宗仁
- [发布时间:2011-09-01 10:53:00]
自闭症儿童个案描述
翻译自Leo Kanner(1943)
情感接触的自闭障碍 (Autistic Disturbances of Affective Contact)
杨宗仁
国立台北师范学院特殊教育学系助理教授
发表于花莲师院特教通讯第廿一及廿二期(合订本),49-53页.
个案一
1938年的十月,Donald T.第一次来看病时是五岁一个月。Donald的家人离开家乡来到这里前,她的父亲寄了一份三十七页打过字的病史给我。虽然这份病史充满过份夸张的细节,却是Donald背景的绝佳诠释。他出生时将近七磅.一直到八个月之前,他被喂以母奶以及其他补充食物。报告上说:对Donald来说,『吃』一直都是一个问题,。他从未显示出正常的胃口。对他来说,看着其他小孩吃糖果和冰淇淋从来不会令他心动。长牙的进展令人满意。十三个月时,他会走路。
一岁时,『他会很准确地啍唱许多曲调。』两岁之前在他的家乡,他『对于人的面孔和名字,有着不寻常的记忆』,并且知道极多房子的名称。他的家人鼓励他学习并背诵短诗,甚至学习第二十三赞美诗及长老会的二十五个教义的问题及其答案。他的父母观察到:『他并不是在学习发问或者回答问题,除非这些问题与韵律有关,或者是类似的问题。通常他不会问任何问题,只有一个字的问题例外。他的咬字很清晰。他开始对照片发生兴趣,』很快地就知道Compton’s百科全书中极多的照片。他认得总统的照片。也知道大多数照片中人物的祖先及这个家庭双方的亲戚。他很快就学会『顺着念或倒着念』所有的字母,也会数到100。(特殊兴趣与特殊能力)
当他很小时,他父母亲观察到独处是他最快乐的时光。他从未哭着要跟着他母亲走,也似乎没有注意到他父亲回到家来,对于来访的亲戚也不感兴趣。他的父亲以一种独特的观点提及Donald甚至对于盛装的圣诞老人也未赋予丝毫的注意力,(情感与社会互动)
他似乎是自我满足的。当人家抚摸他时,他没有明显的感受。他没有观察到人们来来去去这个现象,也似乎从未高兴地看到他父亲、母亲或者玩伴。我们曾经从孤儿院找到一个与其同年纪的男孩,带到家里来与其共度夏天,但是Donald从未问过他一个问题或回答过他任何问题,也从未与他乱跑乱叫地玩在一起。当人家叫他时,他很少走过去。当他应该走时,必须过去带他,领着他走。
一至二岁时,他发展出对于旋转积木、盘子以及其他圆形物体的一种狂热。同一时间,他:
不喜欢能够自行行进的车辆、例如Taylor-tots,三轮车,以及鞦韆。他对于三轮车仍然非常害怕。当他被迫去骑三轮车时,似乎非常恐惧。那时,他会抱住在旁协助他的人。今年夏天(1937),我们带他到一个游戏场的溜滑梯。第一天下午,当其他的小孩在上面溜时,他不愿接近溜滑梯。当我们将他推上溜滑梯滑下来时, 恐惧似乎袭击着他。然而,第二天早晨没人在时,他走到外面去,爬上了阶梯溜下来。自从那次以后,他常常去溜滑梯,但只在没有小孩加入时,他才会溜。….他常常都很快乐而且忙于娱乐自己,但痛恨被人催促着去玩某些东西。
当被干扰时,他会大发脾气,破坏东西。他『非常地害怕被打耳光或鞭打』,但『他不能将其不当的行为与其惩罚联在一起。』
1937年8月,Donald被安置在肺结核预防所,以提供他『一个改变的环境』 。在那里,他『厌恶与儿童玩,也不做他那个年纪的儿童通常有兴趣做的事情』他的体重增加了,但他也发展出一种摇头晃脑的习惯。他继续旋转物体,并且当他看它们转时,他非常兴奋地跳上跳下。他表现出:
他的心不在焉使得他对周遭的每一件事毫不在意. 他似乎总是不停地沈思。如果要获得他的注意力,必须要打破介于他内在的意识与外在世界之间的心智障碍。
他父亲(Donald在外表上很像他)是一个成功的、注重细节的、卖力工作的律师。他父亲在工作的压力下曾经『崩溃』两次。对任何的疾病,他都很严肃地处理。即使是最轻微的感冒,他都会丝毫不差地遵照医生的指示到床上去。『当他在街上走时,他是如此地专注地思考,以致看不到任何东西、任何人,也无法记住任何与走路有关的事情。』他的母亲(一个学院的毕业生)是一个冷静而且很能干的妇女。对于她,她的丈夫有着极大的优越感。他们的第二个孩子(一个男孩)生于1938年5月22日
1938年10月,当Donald在Harriet Lane的家中接受检查时,身体状况良好。在Child Study Home of Maryland,由Drs. Eugenia S. Cameron and George Frankl所做的初次观察以及两周的研究,我们获得下列的印象:
自发性活动相当有限。他微笑地到处乱逛、刻板式地转动他的手指、在空中交叉手指。摇头晃脑,低声唱着或啍着同样三个音阶的曲调。他以极大的乐趣旋转着任何他能抓到的东西。他不停地把东西丢到地上,似乎很喜欢这些东西所发出的声音。他把小珠子、贴纸、积木依不同的颜色系列分组。不论何时,他完成这些工作的任何一项时,他就会尖叫并且跳上跳下。除此以外,他未表现出任何的自发性行为。除了吸引他有限的几项事情外,任何形式的活动都需要不停地教导他(她母亲教)
他的大部份行动都准确地重覆原先所做的方式。如果他要旋转一块积木,他总是从相同的最上一面开始。当他串钮扣时,他以一定的顺序来排列他们,虽然这些顺序没有特定的型态,但却是他父亲第一次秀给他看的顺序。
整天有无数的语言仪式重覆地进行着。当他小睡之后,想要下来时,他说:『Boo(他对母亲的称呼)说「Don, 你想要下来吗?」』
他的母亲照着说,然后Don会说:『现在说「没问题.」』他母亲又照做了,然后Don就下来了。吃饭时,他会重覆对他常说过的话, 他会对他母亲说,『说「吃它,不然我不会给你蕃茄,但是如果你不吃它,我会给你蕃茄」』或者『说「如果你喝到这里,我会开怀大笑也会微笑」』
他的母亲必须应和着他,不然他会尖叫、大哭并且绷紧他脖子上的肌肉。这种现象都会因某些事情而全天上演。他似乎非常享受突然爆出字或词组,例如『菊花』;『天竺牡丹, 天竺牡丹,天竺牡丹』;『生意』;『紫葳』;『右边开,左边关』;『穿破黑暗,云层闪闪发光。