一、 强化                                     
 定义：强化是ABA操作中的一项重要的操作程序。孩子的行为（正确反应）被紧随其后的刺激   
 （结果）直接加强的过程，叫做强化。强化可导致这一行为在日后出现的频率增加。
 意义：强化是ABA的核心。目的是使孩子适当行为出现频率增加。不适当行为消退或减少。
 
 例：  刺激（指令）             行为（孩子反应）              后果（强化）
           “坐好”                   坐好了                    “真棒”给一块糖
 结果使孩子以后更愿意坐好配合。

 二、 强化（结果）的形式：
                                    正确反                   正强化

 刺激（指令）         行为   无反应                 无强化（忽视）

 配合            无强化（忽视）
 错误反应
                  不配合           无强化（忽视）
 
                                                严重问题行为        惩罚            
                                        

1正强化：
正强化：紧随孩子行为之后，如果有一种结果是孩子喜欢的（他所渴望的刺激），能满足孩子需求的，那么它就可以增加孩子该行为出现的频率这种强化，叫做正强化。
特点：使得孩子的该行为得到增强和巩固。
  例：指令                            孩子正确反应                        正强化
 （刺激）                             （行为）                        （结果）
 
 好的正强化
 “叫妈妈”                         MO                         “你真棒，”微笑鼓励。