对于孤独症（自闭症）儿童来说，我们训练的主题更应该生活化，更具广泛性。通过不同主题的生活化训练，才能提高孤独症（自闭症）儿童的社会性能力，使之平衡发展。今天我们带孩子们走出教室，外出用餐，在不同的环境中培养孩子良好的用餐习惯。
主题：生活化训练——外出用餐
训练重点：
1、培养孩子的独立自主能力及基本的用餐习惯。（如：找座位、发餐具、点餐、餐前等待意识等）
2、培养孩子与同伴之间的互动意识。（如：眼神交流、行为表现等）
3、培养孩子的社交语言及沟通技巧。