在上海儿童医学中心儿童保健诊室内，7岁的媛媛“目中无人”。当妈妈跟医生述说育儿困惑时，媛媛不停地插话：“你懂什么？瞎讲啥！”从幼儿园起，媛媛就学习了舞蹈、游泳和书法，学得样样不错，可就是学不会与人相处。
   
    差不多在10年的时间里，儿童保健门诊日益热门，一方面人们已逐渐了解儿童行为发育的知识，而另一个重要的原因是，像媛媛这样的孩子正在增多。儿童保健专家金星明教授说：“上海孩子的社会认知能力已经有了很大变化，个性发育超前，可社会认知能力却滞后。”通俗点说，孩子们越来越不会“察言观色”，他们的眼里看不到他人，更不在乎别人对自己的评价。
   
    如果中国“三岁看到老”的民间俗语的确有道理的话，未来社会的人际交往就会发生变化。金星明表示，现在不能评价变化的好坏，但变化本身的确引人关注。
   
    普通儿童出现孤独症
   
    其实在当今社会里，我们已可见端倪。25岁的IT男陈先生在网上和在现实社会中，根本是两种截然不同的表现。网上，他能够妙语如珠，非常自信，可在现实生活里，他很少与人对视，总是拿眼睛的余光“瞟”别人。
   
    更多的职场人会抱怨80后，不顾他人，只关心自己的工作；而80后又会认为，老一辈人际交往的习惯过于教条。
   
    在儿童保健门诊内，这种冲突随处可见。8岁的强强看人偷偷摸摸，回答医生问题时，头也不抬。5岁的彬彬就诊时突然想玩奥特曼，妈妈让他稍等，可他却等不得，立即吵闹起来，最后还坐在地上耍赖。
   
    最为极端的例子是，个别孩子甚至在长辈叫自己名字时，连头也不回。这种现象曾被视为孤独症孩子的诊断标准之一，可现在却出现在普通儿童身上。
   
    不愿与人眼神交流、不能等待、遇挫折时难以恢复……金星明说：“孩子们的这种变化，已经打破了原有的均衡，并在各个年龄段发生问题。”
   
    发育八方面出现“跛脚”
   
    在儿童保健医学领域内，儿童生长发育的“均衡性”包括八个方面：神经运动能力、记忆能力、语言能力、注意力、时间序列、空间序列、社会认知能力和高级社会认知功能。尽管孩子天生有差异，但大多数情况下，这些能力应该同步发展，可现在很多人为的引导，使得儿童的生长发育出现“跛脚”现象。
   
    在媛媛的家里，由于她从小要报很多学习班，妈妈觉得她很辛苦，“孩子很可怜”，所以就尽量满足她的要求、表扬她，帮她料理好生活的方方面面。不仅如此，媛媛从小由外婆带大，外婆对她的要求更是从不拒绝。
   
    医生说，媛媛的记忆能力、运动能力、语言能力和注意力等都得到了强化，可社会认知能力却无人教导。根据以往的经验和科学的规律，7岁本应是一个很合群的年龄，愿意讨好大人，能够准确估计自己在群体中的影响力，能够做使他人产生好感的行为，等等。
   
    金星明说：“人与人的交流能给人带来愉快，能让人寻求刺激，可现在的一些孩子关在各种培训班中，缺少这种体验。”
   
    在体验的过程中，孩子们才能懂得分享，乐于助人；懂得礼貌，知道适时等待；认识冲突，并从中学会如何处理矛盾、发展良好人际关系的方法。“这样的孩子更能够克服各种挫折，不再以自我为中心。”金星明说在儿童保健专家看来，如果儿童时期缺失了这种训练，未来的成年人就有可能缺一点礼貌、缺一点分享精神、缺一点抗挫折能力，多以自我为中心。
   
    家长比孩子更需要培训
   
    社会在变化，孩子们也在变化，面对独生子女群体，儿童养育的实践并未跟上这种变化。上海儿中心儿保专家江帆说：“很多家长也懂得这个道理，但他们没有指导。”在教导孩子时，家长们常常在育儿论坛分享经验，但其他家长的经验并不一定适合自己的孩子。
   
    在早教市场上，现在不乏针对儿童各种能力的训练课程，可对家长的关注却少之又少。江帆说：“相比孩子，家长们其实更应该接受培训。”面对孩子在“起跑线”上的训练，背古诗也许能够让家长们更自豪和风光，但如果无法做到平衡，家长未来的失落感将更为长久。
   
    不过，江帆也表示，独生子女家庭由于对孩子的关注力提升，很可能会激发出许多孩子的潜能。未来的人际交流到底会怎样？人们有理由将期望和目光盯在当代儿童的父母身上。