自闭症儿童家庭训练——精细动作《三》
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- 作者：myadmin
- [发布时间：2011-02-25 14:40:11]
20 一页一页地翻画册 2-3 岁
方法：
１.准备可以让孩子一边看一边摆弄的书。
２.你给孩子讲故事的时候，让孩子替你翻书。孩子给你当帮手时，就称赞他。
３.用一本厚纸板的画册，孩子翻得好就表扬他。
４.给孩子看他自己的照片。将照片夹到下一页里，鼓励他翻过一页，去找照片。
５.做一根剪贴簿放入孩子喜爱的画。在书页边缘处贴上小纸条，以便容易翻开书页。
21 打开小包装 2-3岁
方法：
１.教孩子打开小包装。包装内的东西，用你和孩子都喜欢的。
２.开始市打开包装的一部分。逐渐增加孩子打开包装的部分。
３.为了不让孩子失去兴趣，要不断变换包里的东西。例如，饼干、糖果、小玩具和书等。
４.把一件东西用几层纸包起来，让家人每人打开一层，谁打开最后一层谁就得到里面的这件东西，作为奖励。至少第一次玩的时候，要让孩子得到这份奖品。
５.用锡箔纸包上积木、球或饼干。用锡箔纸包的好处是可以显出物品的形状来。
22 模仿把纸对折 2-3岁
方法：
１.把纸对折起来，用它把铅笔、蜡笔或糖果包起来。
２.你先把纸对折，让孩子模仿你的动作。
３.在纸上画一条对角线，让孩子沿着这条线折叠。
４.拿一张纸，将纸的一边对折到另一边，然后让孩子把这张纸带上折痕。他如果能做到，就表扬他，渐渐减少对他的帮助。
５.让孩子试着折叠毛巾或手帕。
６.让孩子用手帕或餐巾纸折叠，并把那些折一次就有折痕的物品的折痕弄平。
７.让孩子用纸对折做成“帐篷”。若能整整齐齐地折很多的话，还可以做个帐篷村庄。
方法：
１.把纸对折起来，用它把铅笔、蜡笔或糖果包起来。
２.你先把纸对折，让孩子模仿你的动作。
３.在纸上画一条对角线，让孩子沿着这条线折叠。
４.拿一张纸，将纸的一边对折到另一边，然后让孩子把这张纸带上折痕。他如果能做到，就表扬他，渐渐减少对他的帮助。
５.让孩子试着折叠毛巾或手帕。
６.让孩子用手帕或餐巾纸折叠，并把那些折一次就有折痕的物品的折痕弄平。
７.让孩子用纸对折做成“帐篷”。若能整整齐齐地折很多的话，还可以做个帐篷村庄。
23 拉开玩具盒盖再关上 2-3岁
方法：
１.你纳着孩子的手，一起把有尼龙拉扣的玩具盒打开，再把它关上。
２.把两件玩具放在盒中，盖好尼龙拉扣的玩具盒。让孩子模仿你把盒子打开，把玩具给他，作为奖励。
３.利用一些能组装的塑料玩具，你与孩子各持一端，把它拉开。
４.用若干条橡皮贴膏条封上玩具盒，让孩子练习打开。
５.用尼龙拉扣的原料做一块板，用不同颜色的尼龙拉扣料做成笑脸，你贴上一部分器官，剩下的脸上的器官让孩子往上贴。
方法：
１.你纳着孩子的手，一起把有尼龙拉扣的玩具盒打开，再把它关上。
２.把两件玩具放在盒中，盖好尼龙拉扣的玩具盒。让孩子模仿你把盒子打开，把玩具给他，作为奖励。
３.利用一些能组装的塑料玩具，你与孩子各持一端，把它拉开。
４.用若干条橡皮贴膏条封上玩具盒，让孩子练习打开。
５.用尼龙拉扣的原料做一块板，用不同颜色的尼龙拉扣料做成笑脸，你贴上一部分器官，剩下的脸上的器官让孩子往上贴。
24 拧开瓶盖 2-3岁
方法：
１.把孩子的两手分别放在瓶盖和瓶底部。你抓住孩子的手做拧开瓶盖的动作。
２.利用瓶盖上有螺纹的俜子做练习。让孩子看着把瓶子弄干净，然后把糖果装进去。
３.为了使孩子学会拧开瓶盖，可以用大的塑料螺母和螺栓做练习。
４.当孩子拧松瓶盖时，请你帮助他扶着瓶的底部。
方法：
１.把孩子的两手分别放在瓶盖和瓶底部。你抓住孩子的手做拧开瓶盖的动作。
２.利用瓶盖上有螺纹的俜子做练习。让孩子看着把瓶子弄干净，然后把糖果装进去。
３.为了使孩子学会拧开瓶盖，可以用大的塑料螺母和螺栓做练习。
４.当孩子拧松瓶盖时，请你帮助他扶着瓶的底部。
25 做粘土球 2-3 岁
方法：
１.使用粘土，也可以把面粉合起来作粘土用。
２.拿一小块粘土，教孩子如何用双手掌把它揉成球，或用一只手在桌子上把它揉成球的形状。
３.帮孩子做个小鸟窝，让他用粘土揉成像鸟蛋似的球放入鸟窝中。
４.让孩子帮助你把容器中的面粉揉成球，并放在太阳下晒干。
方法：
１.使用粘土，也可以把面粉合起来作粘土用。
２.拿一小块粘土，教孩子如何用双手掌把它揉成球，或用一只手在桌子上把它揉成球的形状。
３.帮孩子做个小鸟窝，让他用粘土揉成像鸟蛋似的球放入鸟窝中。
４.让孩子帮助你把容器中的面粉揉成球，并放在太阳下晒干。
26 用母指、食指及中指握住铅笔 2-3岁
方法：
１.让孩子用正确的方法握住铅笔。把住他的手在纸上画线。画线时，他能正确地握笔就表扬他。
２.用签字笔教孩子画线。把着手教他握住铅笔。孩子学会了就逐渐减少帮助。如能正确握笔就表扬他。
３.为了让孩子正确握笔，辅助工具能起到帮助作用。把冰棍的木条捆在铅笔上，使它成三角形。
４.粗的铅笔容易握住。
方法：
１.让孩子用正确的方法握住铅笔。把住他的手在纸上画线。画线时，他能正确地握笔就表扬他。
２.用签字笔教孩子画线。把着手教他握住铅笔。孩子学会了就逐渐减少帮助。如能正确握笔就表扬他。
３.为了让孩子正确握笔，辅助工具能起到帮助作用。把冰棍的木条捆在铅笔上，使它成三角形。
４.粗的铅笔容易握住。
27 用木锤钉５个钉子 3-4岁
方法：
１.用两把木锤（你一把，孩子一把）钉钉子，让孩子看着，并模仿。
２.教孩子钉的方法。把着手教他。
３.如孩子能瞄得准确了，就减少对他的帮助。
４.起初，除中间的一个钉子留给孩子练习外，其他的钉子都由你钉进去。必要时把着手教他。如孩子能正确地钉了，就逐渐减少对他的帮助。他钉得熟练后，每次给他增加一个钉子。钉好了就表扬他。
方法：
１.用两把木锤（你一把，孩子一把）钉钉子，让孩子看着，并模仿。
２.教孩子钉的方法。把着手教他。
３.如孩子能瞄得准确了，就减少对他的帮助。
４.起初，除中间的一个钉子留给孩子练习外，其他的钉子都由你钉进去。必要时把着手教他。如孩子能正确地钉了，就逐渐减少对他的帮助。他钉得熟练后，每次给他增加一个钉子。钉好了就表扬他。
28 用剪刀随便剪东西 3-4岁
方法：
１.教孩子正确地用手指拿剪刀。你用手握住孩子的手，教他用剪刀。
２.开始时，先剪断细长的纸条。孩子剪得好就表扬他。
３.用剪刀剪纸边，每次剪一剪子，剪成装饰用的穗子。
４.如果孩子使不好剪刀，可以让他用夹方糖的夹子把水果糖或软糖一类食品从一个容器里夹到另一个容器里，并反复操作。
５.孩子刚开始剪的时候，你拿着纸让他剪。再渐渐让他自己拿着纸剪。
方法：
１.教孩子正确地用手指拿剪刀。你用手握住孩子的手，教他用剪刀。
２.开始时，先剪断细长的纸条。孩子剪得好就表扬他。
３.用剪刀剪纸边，每次剪一剪子，剪成装饰用的穗子。
４.如果孩子使不好剪刀，可以让他用夹方糖的夹子把水果糖或软糖一类食品从一个容器里夹到另一个容器里，并反复操作。
５.孩子刚开始剪的时候，你拿着纸让他剪。再渐渐让他自己拿着纸剪。
29 使用圆或三角形的模型板画图形 ３－４岁
方法：
１.用圆形、正方形、三角形的模型板。让孩子看你在模型板的内侧画图形。提起模型板，让孩子看看画好的图形。以引起他的兴趣。
２.帮助孩子按住模型板，画线的时候，教他按住模型板的方法，以便不妨碍手的活动。
３.教孩子一只手按住模型板，另一只手描图。必要时，用胶带把模型板贴在纸上。
４.用签字笔、色铅笔和蜡笔来画图形。
５.用家中有的各种各样带孔的东西来描图。
６.洗澡的时候，让孩子用手指沾着肥皂泡沫，沿着墙壁瓷砖的图形描画
方法：
１.用圆形、正方形、三角形的模型板。让孩子看你在模型板的内侧画图形。提起模型板，让孩子看看画好的图形。以引起他的兴趣。
２.帮助孩子按住模型板，画线的时候，教他按住模型板的方法，以便不妨碍手的活动。
３.教孩子一只手按住模型板，另一只手描图。必要时，用胶带把模型板贴在纸上。
４.用签字笔、色铅笔和蜡笔来画图形。
５.用家中有的各种各样带孔的东西来描图。
６.洗澡的时候，让孩子用手指沾着肥皂泡沫，沿着墙壁瓷砖的图形描画