ｂ间接目的：独立性、专著力。

（３）操作方法：

  ａ将用具取出放到桌上适当位置。

  ｂ将台纸置于桌子中央，其他东西也准备好，放在桌上。

  ｃ交待活动名称

 ｄ示范方法：打开胶棒的盖子，把胶水在图形或彩纸上抹薄薄的一层。依照设计好的样子把图形或彩纸贴在台

             纸上，手指轻压抹平皱褶。沾到手指的胶水用手巾擦掉。其他的图形也重复上述方法贴好。贴完

             后，把沾在图形周围的胶水擦净，合上胶棒盖。

  ｅ请小朋友试试看，并及时鼓励。

　ｆ将用具放回原位。

（３）变化与延伸：ａ剪贴小朋友自己构想的图形。

                  ｂ用各种树叶、开心果壳、蛋壳等进行构图粘贴。

                 ｃ收集各种小石头，染上各种颜色以后用胶粘在白瓷砖上做成装饰画。

（４）适用年龄：２岁半以上，已学过剪的小朋友。

（５）错误控制：带有图形的台纸。

（６）兴趣点：正确粘贴在同图形的台纸上。

（７）注意事项：ａ一般准备五人用具。

　　　　　　　　ｂ胶水一点点的刷。

　　　　　　　　ｃ作品完成后可展示。

１6、折

（１）教具构成：30cm见方的白布：用红线标记对角线、对边线、三等分线、四等分线等共六块布；与之同等大

　　　　　　　　小用来装布的盒子六个。

（２）教育目的：ａ直接目的：手眼协调性、肌肉的力量控制。

　　　　　　　　ｂ间接目的：专注力、独立心。

（３）操作方法：

　ａ到教具架上从放布的盒子里小心的取出一块布放在左手上，用右手轻压着，拿到桌子中央。

　ｂ交待活动名称

　ｃ示范方法：中线的折法：双手的手指捏住布的两角，把布轻轻的掀开。左手轻按着布，用右掌将布抚平。让小朋友注意折线的地方。用食指、中指沿着折线由左向右滑过。用两手各捏住打开时的两个角，提起到折线的地方，再慢慢的对向上端的角。用左手轻轻按住布边，以免对好的角移动，右手沿着折线压过去。暂时把手放开。左手轻按着折好的布，右手的二根指头从左向右把皱纹抚平压出折线。最后将布放回原来盒中。

　ｄ请小朋友试试看，并及时鼓励。

　ｅ依此方法折叠其它的布，并请小朋友练习。

　ｆ将布依次放回盒中，将盒子放回教具架。

（４）变化与延伸：ａ折各种形状

　　　　　　　　　ｂ折平时身上所带的手帕。

　　　　　　　　　ｃ折布、纸巾等。

（５）适用年龄：３岁以上。

（６）错误控制：ａ折叠不佳，角没有对正。

　　　　　　　　ｂ可以见到缝线在折痕外。

（７）兴趣点：沿着缝线折叠。角的重合对正。

（８）注意事项：沿缝线对正。

１7、打泡泡

（１）教具构成：托盘、已放入洗洁精的小盆、打蛋器、围裙、套袖。

（２）教育目的：ａ肌肉运动的调整。

　　　　　　　　ｂ专注力。

（３）操作方法：

　ａ将用具取出放到桌上适当位置。

　ｂ交待活动名称

　ｃ示范方法：穿上围裙、带上套袖。先将小盆中倒入 2/3的水。右手握打蛋器，空中示范打泡泡转圈的动作。将打蛋器放入盆中，逆时针方向打，直至盆中出现小泡泡。将打出泡泡的水倒掉，把用具洗干净。

　ｄ鼓励小朋友试试看。

　ｅ把用具洗净后放回原位。

( 4  )变化与延伸：ａ装泡泡容器的变化。

　　　　　　　　　ｂ用有泡泡的水洗塑胶玩具。

（５）适用年龄：２岁半以上，练习过倒