倒掉。

１3、切

（１）教具构成：砧板、钝头菜刀、篮子、小黄瓜、容器（装切好的菜用）、小围裙、抹布。

（２）教育目的：肌肉运动的调整切的能力，切的能力，手眼协调性，独立性，专注力

（３）操作方法：

  a 将准备好的物品用托盘端至桌子上。

  b 交待活动名称

 ｃ示范方法：把手洗干净，穿上围裙。在厨房准备好用具，将黄瓜洗净，砧板稍微沾湿，放在面前。将小黄

              瓜细的一头朝左放在砧板上。左手放在黄瓜要切下的地方，远离刀约１~２cm。右手持刀，刀刃

              向身体一边轻轻地切下，刀面与砧板垂直。约２cm的地方再切。左手要常压在距离切口稍远的

              地方。重要切的工作有：把瓜切完，放下菜刀把切好的瓜片放入容器。刀、砧板洗净，擦拭手

              晾干。

  d 请小朋友试试看，并及时鼓励。

  e 用具用完后清洗放回原位。

（4）变化与延伸：切的物品转化为各种瓜、菜等。

（５）适用年龄：３岁以上。

（６）错误控制：切伤手。

（７）兴趣点：ａ 菜时手的配合。

             ｂ 切的菜可做养小兔等小动物的饲料。

（８）注意事项：注意使用刀具的安全。

１4、剪

（１）教具构成：ａ 剪刀（前端要圆、大小适合小朋友的手）；

　　　　　　　　ｂ 长方形纸（约３ｃｍ１５ｃｍ）；

　　　　　　　　ｃ 画有直线、曲线、锯齿形线的长方形彩纸；

　　　　　　　　ｄ 画有复杂几何图形的纸。

（２）教育目的：ａ 剪的能力、肌肉运动的调整、手眼的协调性。

               ｂ 独立性、专著力。

（３）操作方法：

  a 将准备好的物品用托盘端至桌子上。

  b 交待活动名称

 ｃ示范方法：右手拇指和食指、中指握住剪刀，左手拿纸。在剪刀一开一合之间，实际示范剪刀的正确使用方

              法。

  d请小朋友试试看。老师坐在小朋友右侧。第一次使用剪刀的小朋友剪完全没有画线的纸，开始时老师可以拿

    着纸让小朋友剪。

  ｅ小朋友已经会使用剪刀后。用画好线的纸，照着纸上的线剪。

  ｆ碎纸收入垃圾桶，用具放回原位。

（４）变化与延伸：ａ由小朋友自己构想简单的图案画到纸上剪。

                 ｂ剪毛线、布。

                 ｃ剪厚纸。

（５）适用年龄：２岁半以上。

（６）错误控制：ａ剪刀刀刃的开合动作不灵活，会开合却不会剪。

　　　　　　　　ｂ剪到线外面。

（７）兴趣点：学习用剪刀剪纸。沿着线剪。

（８）注意事项：ａ剪刀开合，注意危险。

               ｂ剪后碎纸收入垃圾桶。

１5、贴

（１）教具构成：胶水或胶棒、盘子、刷子、台纸、剪成各种图形的纸、绘有图形的彩纸、毛巾、卫生纸。

（２）教育目的：ａ直接目的：胶棒的使用；贴的方法；手指运动的调整；手眼协调。