摆放在桌子上。

  b 交待工作名称

  c 示范方法：用小勺将左侧小碗中的豆子舀至右侧小碗中。

  d 重复上述工作程序，直至将左侧小碗中的豆子全部舀至右侧小碗中

  e 请小朋友试试看，并及时表扬。

  f 物归原位。

（４）变化与延伸：

  a 舀小球

　b 舀米（大米、小米等）、小细管

　c 舀水

（５）适用年龄：２岁半以上

（６）错误控制：空碗正中心的红色即时贴标识

（７）兴趣点：声音

（８）注意事项：逐渐增加难度

2 、五指抓：

（１）教具构成：托盘一个、大小相同的碗两个、适量红豆

（２）教育目的：

  a 直接目的：手眼协调、肌肉力量、专著力

  b 间接目的：对声音的敏感性

（３）操作方法：

  a交代活动的名称　　　　　　　　　　　　　　

 ｂ演示方法：左手扶左碗，右手五指从左碗中抓起豆子若干，放在右碗中。

  c重复抓豆工作，直至将左碗中的豆子全部抓放到右碗中。完成后，双手端起右碗将豆子倒回左碗中。

  d 鼓励小朋友也来试试。

  e 小朋友完成后及时表扬

  f 物归原位。

（４）变化与延伸：抓豆扣子珠子等由大逐渐变小

（５）试用年龄：２岁半以上

（６）右碗中心用红即时贴做标记

（７）兴趣点：豆子的声音

（８）注意事项：a 工作时掉落在外面的豆子要捡回碗中。

               b 放时对准右碗的中心点。

3、三指抓：
备注：同五指抓的程序，只是将右手五指抓改成右手拇指、食指和中指捏的动作。

变化与延伸：夹球

4、两指捏

（１）教具准备：小瓷盘一个、牙签桶一个、牙签适量

（２）教育目的：同上

（３）操作方法：

  a交代活动的名称　　　　　　　　　　　　　　　　　

  b演示方法：将左侧瓷盘中的牙签用右手的拇指和食指捏起，竖直放入右侧的牙签桶中。

  c 重复捏的活动，直至将左侧瓷盘中的牙签全部捏至右侧的牙签桶中。

  d 请小朋友来试试看，并及时表扬。

  e 物归原位。

（４）延伸与变化：牙签桶盖上洞的大小、多少 / 将牙签插在水果上

（５）适用年龄：２岁半以上。

（６）注意事项：开始操作时可将牙签的尖剪掉，以防扎伤。

5、一指按

（１）教具构成：托盘一个、盛长图钉的小碟一个、泡沫板一块

（２）教育目的:肌肉力量的调整、专注力、配对、有序排列

（３）操作方法:

  a 交代活动的名称

  b演示方法:右手拇指和食指从小碟中取一枚长图钉,左手扶泡沫板,右手将图钉插入泡沫板中,用右手大拇指将图钉按实。

  c 取图钉重复上述工作程序,直至将小碟中的图钉全部插按至泡沫板上。

  d 请小朋友试试看,并及时表扬。

  e 物归原位

（４）变化与延伸：

  a 有序排列，如：一黄一红一绿一蓝，一黄两红一绿一蓝，一黄三红一绿一蓝。

  b 在泡沫上画上卡通等图案，沿轮廓排序。

  c 在动物垫 / 图形的周边按图钉。

  d 加一把带撬起功能的小铁锤，能将图钉撬起。

（５）适用年龄：２岁半以上

（６）错误控制：在泡沫板上用彩色笔画的小圆圈。

（７）兴趣点：图钉颜色、形状等的变化。

（８）注意事项：将图钉按在彩色笔画的小圆圈内。

６、倒豆

（１）教具构成：托盘一个、有把有口同等大的玻璃杯两个、豆子若干（装在右侧的杯子中。

（２）教育目的：动作的顺序性、双手协调

（３）操作方法：　

  a 将工作时所需的物品放在桌子上。

  b 交待工作的名称：今天老师和小朋友一起分享倒豆的工作。

  c示范方法：有豆的杯子