自闭症孩子不能交流。只能简单的说几个词，但别人很难理解。我们该如何跟自闭症孩子进行交流呢？ 
　　交流是两方面的互动：1.倾听者（接受性语言）； 2.说话者（表达性语言） 
　　是什么造成孩子的交流困难：1.听觉；2.注意力和听力技巧；3.理解别人(接受性语言)；4.有动机去交流；5.有机会去交流；6.用词语和句子(表达性语言)；7.个别音在单词中发音准确(发音问题) 
　　交流包括听和说：正常孩子的发育是：接受性语言发育先于表达性语言发育. 比如：孩子要先能辨别(杯子)然后才能说出名字(杯子) 
　　孩子的接受性语言怎样判断? 你的孩子能否注意说话者；你有没有鼓励刺激你的孩子去注意?你有没有刺激你的孩子去交流?你有没有给你的孩子提供交流的机会? 只有在孩子已经会用词和句子之后才可以训练他们的发音. 交流是最重要的,不是准确无误的言语. 
　　我们为什么要交流呢：要求或需要、吸引注意、分享经验、做选择、提问或回答问题、表达感情、讨论分享想法兴趣或爱好、解决问题·、交朋友、接受或拒绝、做计划、分享增加知识和信息、做陈述或描述事情、娱乐(唱歌,游戏)、每个人都要交流!即使他们不会说话 
　　大部分人是如何交流的呢：语言交流：说/听、读/写、身势语 
　　有语言或言语问题的孩子是如何交流的呢：发声/哭、图片/照片、面部表情· 姿势· 手语· 用手指、用实物· 眨眼 
　　如果你的孩子不能说话, 他如何来交流他的要求或需要,喜欢的或不喜欢的：孩子必须要有原因,有机会和方式来交流? 
　　非语言交流的评估：给他们动机去交流，在他们尝试交流之前他们必须先有动机有欲望和别人交流，孩子喜欢什么不喜欢什么，增强理解能力 
　　视觉帮助：每次都要先吸引孩子的注意力，用图片，用象征符号，用手势或姿势，用照片，说到某物的时候要展示 
　　增强理解能力：·用较慢的速度说,有停顿·有重复·等孩子说或反应---从一数到十·不要问太多的问题·简化信息·短化句子·有重点词汇·你说的语言要符合孩子的水平·游戏活动的速度要象语言一样慢