一、活动简介：

暑假即将来临，为使学生充分利用假期时间，提高学生的各项能力水平，针对存在学习障碍、情绪障碍、抽动障碍、多动障碍、孤独症等倾向或症状的儿童特开办暑期训练班。以医疗介入，特殊教育相结合的个体化的干预治疗模式，使孩子的各种症状和行为问题得到及时的诊断和治疗。中心大面积农疗区、专业运动场地资源和医学、心理学、教育学专家资源，为孩子的身心成长全面护航。

中心还为家长提供培训，普及儿童期孩子的心理特点、家庭教育（合理有效的家庭教养方式、亲子沟通技巧、家庭规则建立、情商的培养、个性的培养等）的科学知识，提升家庭教育能力水平；培训各种症状倾向或行为问题的知识，帮助家长提高对孩子的护理水平。

二、暑期班招生内容及要求：（要求有成人陪住）

  （1）招生对象：6—12岁的儿童
  （2）招生范围：网络依赖、学习障碍、情绪障碍、抽动障碍、多动障碍、孤独症儿童。（各障碍症状表现附在第2页，供家长参考） 

  （3）招生名额：中心全程实行一对一的训练方式，为保证训练效果，限招20人。
  （4）训练项目：感觉统合训练、虚拟现实行为训练、日常生活训练、农疗

  （5）收费标准：4800元/月 【包含2人食宿费（患儿和家长各1人），二级护理（家属和患儿的肝功、血尿常规检查），患儿免费诊断评估，家属培训】

  （6）报名时间：2010年6月25日

三、联系方式

 地址：北京市大兴区礼贤镇大辛庄  孤独症康复中心 

 电话：010-89221761    010-89223610 

 联系人：  谭老师

 邮箱：duodongyiliao2010@Gmail.com

 QQ群号:110790274

 乘车路线 ： 1.地铁五号线刘家窑站下车，转乘957快2至大兴长途汽车站下车，转乘30路小公共汽车到大辛庄下车

             
            2.北京站坐公交957（北京站东---大兴一职）至大兴长途汽车站下车，转乘30路小公共汽车到大辛庄下车

            
            3.北京西站坐937支（南礼土路---大庄）至大兴长途汽车站下车，转乘30路小公共汽车到大辛庄下车

             
            4.自驾车走京开高速至大礼路出口后右转盘桥向东（礼贤方向）两公里路北 

四、附录：各症状表现

   ●网络依赖:

    症状表现：长时间过度沉迷网络游戏、小说，迟到、逃学、厌学，日夜颠倒，不出家门，家庭关系紧张，兴趣减少，行为异常，由于玩网络游戏身体虚弱，思想悲观偏激，自控能力极差，撒谎，不能兑现诺言等。

   ●学习障碍儿童：

     症状表现：注意力不集中；学习成绩差；对读、写、算等方面的记忆差；写字时看一笔写一笔，做作业的时间拖得太长；写字常多一画，少一笔，部首张冠李戴，左右颠倒；阅读时常出现增字、漏字、跳行等现象；或者有速度太快、太慢、停顿次数太多的问题；擅长朗读或背诵，但读后对内容一知半解；对数学应用题理解困难；计算过程中常忘记进位和错位，忽略小数点或不理解运算符号；语言发展迟缓，表达能力不足。　

   ●情绪障碍儿童：

    症状表现：与其亲人离别时出现过份地焦虑不安，担心亲人可能遭受意外，或害怕他们一去不复返；要求呆在家里，不愿去上学，如送患儿去上学，就诉说头痛、腹痛等。检查又无异常体征；对日常生活一般的客观事物或处境产生过分的恐惧，回避、退缩影响日常活动；当惊恐时可伴有脸色苍白、心悸、出汗、尿频、瞳孔散大等植物神经症状；有攻击行为;睡眠障碍;同其他同学的接触减少;成绩下降;精力不足;食欲和(或)体重改变。

   ●抽动障碍儿童：

    症状表现：有单个或多个运动抽动或发声抽动，常表现为眨眼、扮鬼脸或头部抽动；斜肩、耸、蹦、跳、打自己；清喉、吼叫、吸鼻；重复模仿别人的话，说脏话；遇到问题时症状加重，睡眠时减轻或消失等。                                                                                                 

   ●多动障碍儿童：

    症状表现：做事情往往有始无终；上课常常不听讲；注间容易随境转移；很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事情；很难坚持做某一种游戏或玩耍；往往想到什么就做什么；过于频繁地从一种活动转移到另一种活动；不能有条不紊的做事情；需要他人予以督促照料；常在教室里突然大声叫喊；在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮换；难于呆在座位上；躺在床上还扭动翻身；终日忙忙碌碌，没完没了。                                

   ●孤独症儿童：

症状表现：对声音没有反应；难于介入同龄人；拒绝接受变化；对环境冷漠；鹦鹉学舌；喜欢旋转物品；莫名其妙的发笑；抵抗正常的学习方法；奇怪的玩耍方式；动作发展不平衡；对疼痛不敏感；缺乏目光交流；特别依赖某一物品；不明原因的苦恼；特别好动或不动；拒绝拥抱；对真正的危险不惧怕；用动作表达要求。

五、机构简介

    北京心理卫生协会 儿童心理专业委员会 孤独症康复中心是经卫生行政部门批准建立全民所有制的孤独症治疗康复机构。以医疗介入，特殊教育相结合的个体化的干预治疗体系，完善的追踪服务特色，受到媒体的广泛关注，得到家长的认同。中心采用规范化封闭式病房管理模式，设有儿童床及家属陪护床。原北京大学第六医院精神科主任医师教授全面负责中心工作，下设医生，心理咨询师，特教老师、治疗师和护士；配备国内外先进的孤独症康复训练仪器如听觉统合训练仪，脑康复仪，虚拟与现实训练设备等，从最初创办以来教育对象只针对孤独症儿童扩展到对多动障碍、抽动障碍、情绪障碍儿童等，通过康复治疗仪器和个性化的治疗方案，使得儿童在语言、动作技能、学习技能、注意力改善等方面获得良好的效果。

    中心常年聘请国内孤独症诊治方面的知名专家定期开展家属培训;应广大家长的强烈要求，基地现开设日间治疗，寒假班，暑假班，全天接待来访人员，家长参观后再选择治疗。

六、特色治疗介绍

  听觉统合训练治疗：通过让儿童聆听经过特殊调制的音乐来矫正听觉系统对声音处理失调的现象并刺激脑部活动，从而达到改善听觉障碍，使儿童兴趣增加，参与社交的能力有所提高，对日常生活的信息记忆增强，注意力得到改善，发脾气减少，冲动行为减少，情绪行为问题及睡眠问题得到改善.

  数字化行为训练治疗：通过丰富多样的游戏画面、生物物理刺激最佳载体--虚拟现实技术(VR)使虚拟环境富于变化，人机互动方式多样。同时提供丰富的视觉、听觉、触觉刺激，提高儿童的兴趣，能够使其注意力较长时间地集中于物理刺激训练任务中，并且最大化屏蔽外界干扰，丰富的游戏平台更能吸引儿童的注意力，让孩子在游戏的过程中得到相应的训练，突破了传统物理治疗的枯燥与强制性，让孩子乐于接受并易于实施，通过治疗，可以使儿童发展注意力技巧、提升注意力、自控能力、手眼协调能力及视觉追踪，建立良好的运动控制。

  感觉统合训练治疗：基于儿童的神经需要，引导对感觉刺激作适当反应的训练，在训练过程中通过对前庭功能、本体感觉及触觉等刺激，来改善脑处理、组织、构成感觉资讯的方法。其目的不在于增强运动技能。针对多动不安、姿态不正、容易跌倒、胆小、笨手笨脚、方向感差、身体协调不佳、双侧协调不佳、情绪不稳、脾气急躁、易激怒、语言发育迟缓、视觉空间不佳、注意力不集中、阅读困难、自信心不足、创造力不足、缺乏组织力及推理能力、学习能力以及习惯培养不起来的儿童使用专业的感统设备进行前庭功能、弹跳、固有平衡、本体感等训练对脑功能、神经功能进行统合。

  音乐治疗：通过多种音乐活动针对孩子们不同的症状特点，让 “口、眼、手、腿、脚”全面而有序地动起来，投入到音乐当中。无论是“节奏声势”训练和“音乐律动”都能有效的增强孩子的注意力，缓解不稳定情绪及改善肢体抽动等问题行为。将音乐活动编成有趣的游戏，还可以提高孩子主动观察能力、增强身体协调性、发展自我意识、加强社交能力及语言和非语言的交流能力；阻断或改变仪式性、强迫性的行为模式；促进听觉、视觉、触觉和动觉的感官接受和感知觉统合。

  沙盘治疗：能使儿童在充满趣味和创造性的游戏中改善注意缺陷障碍，使其注意力增强，同时其活动过度症状也能获得改善，在沙盘游戏中还能促进儿童自我心理整合的发展，使学习能力、想象力、逻辑思维能力等得到提高。