在治疗这些言语障碍的孩子里，聪聪是一个典型的言语失用症儿童。三岁的他，机灵好动，但是对于所学的发音都是短暂性记忆，刚刚会发u音了，但是过一会儿再问他，他却不知道怎样发这个音。看着实物不能说出相应的名称，或者短暂的记忆所学的某些音，但是很快就忘记了。

        我们采用美国Sara Johnson老师的言语治疗方法，使用美国构音用具来帮助言语失用症儿童。例如：合唇形状胶片，它可以帮助孩子来感受u音的发音口型，如果单纯的让他们记住一些发音，这种记忆会很短暂，对于他们来说也会很快的忘记。而我们要找到最有效、最直接的方法让这些言语失用症的孩子通过用具来清楚的记住每一个音在口腔位置的感觉。通过构音用具的引导，聪聪在言语记忆力方面有了很大的进步，这样不但提高了他的口腔感觉也大大的加深了他所学习的每个发音.

        现在，只要我拿着小火车问他：“火车是怎么开的啊？” 他都会准确的告诉我“u-u-u……”